Mindfulness en contextos educativos: Profesores que aprenden y profesores que enseñan mindfulness.
La creciente evidencia científica de mindfulness permite su expansión en distintos contextos, entre ellos el contexto educativo. Sin embargo, unida a esta rápida expansión, existe la preocupación de que los profesionales que enseñen mindfulness no tengan la suficiente formación personal y no posean...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
|---|---|
| Hoofdauteurs: | , , , , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de Zaragoza
2016
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27449361003 https://www.redalyc.org/journal/274/27449361003/ https://www.redalyc.org/journal/274/27449361003/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27449361003/27449361003.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27449361003/movil |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|