Etnomatemática e Pedagogia da Alternância: Elo entre saber matemático e práticas sociais
Este artigo3 traz para o cenário de debate, possíveis relações entre as concepções da Etnomatemática e daEducação do Campo, colocando o saber matemático e as práticas sociais como elo dessa relação, em locaisdiferenciados dos espaços urbanos com recorte nos aspectos da pedagogia da alternância do...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Revista Latinoamericana de Etnomatemática |
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| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Universidad de Nariño
2012
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274021551001 |
| Etiketak: |
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