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DINÂMICA DE APRENDIZAGEM: A RELAÇÃO ENTRE PROCESSOS, CONTEÚDO TRANSACIONADO E CONFIGURAÇÃO DA REDE EM UMA ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL
As redes de aprendizagem em uma organização não governamental foram caracterizadas quanto a conteúdos transacionados e processos de aprendizagem. Pesquisa documental e 16 entrevistas forneceram dados que resultaram em 573 conteúdos aprendidos, categorizados, a posteriori , em: comportamentos associa...
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Publié dans: | Revista de Ciências da Administração |
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Auteurs principaux: | , |
Format: | Artigo |
Langue: | Português |
Publié: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2014
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Sujets: | |
Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273530344007 |
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