Educação para sustentabilidade (EpS) e teorias de aprendizagem: um estudo bibliométrico dos últimos 10 anos
Uma poderosa ferramenta de mudanças e transformações sociais para um futuro sustentável tem sido considerada a Educação para Sustentabilidade (EpS). Em vista disto, para que os resultados esperados e os objetivos da EpS sejam alcançados, novas propostas pedagógicas são necessárias, uma vez que a mud...
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| Publicado no: | Revista de Administração da Universidade Federal de Santa Maria |
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| Principais autores: | , , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Santa Maria
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273457121002 https://www.redalyc.org/journal/2734/273457121002/ https://www.redalyc.org/journal/2734/273457121002/html/ https://www.redalyc.org/journal/2734/273457121002/273457121002.epub https://www.redalyc.org/journal/2734/273457121002/movil |
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