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La modelación computacional con diagrama AVM en la formación de profesores de física: un aporte al desarrollo de una visión crítica sobre la ciencia y la modelación científica
La formación integral de un profesor de ciencias implica, más allá del dominio de su campo disciplinar, una concepción crítica sobre la ciencia y su enseñanza . A partir de esta reflexión elaboramos una propuesta didáctica cuyo principal objetivo fue valorar aspectos d isciplinares, epistemológicos...
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Publicado en: | Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias |
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Autores principales: | , , |
Formato: | Artigo |
Lenguaje: | Espanhol |
Publicado: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2014
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273332763005 |
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