Educación ambiental a distancia y cibercultura ante la crisis climática
En un contexto planetario de cambio climático y de hipercomunicación, expresada en millones de interacciones mediadas por la tecnología y en la que la sustancia comunicativa se ha banalizado, cabe cuestionar el papel de la formación ambiental a través de la cibercultura para inducir al pensamiento c...
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| Publicado no: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27080730015 https://www.redalyc.org/journal/270/27080730015/ https://www.redalyc.org/journal/270/27080730015/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27080730015/27080730015.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27080730015/movil |
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