Educación para la paz
Este trabajo examina las propuestas de educación inclusiva y la noción de vulnerabilidad desde una perspectiva de paz positiva, argumentando que la construcción de una cultura de paz comienza en el ámbito educativo, en específico a través de la educación inclusiva. Esta última se fundamenta en princ...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2024
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27076697017 https://www.redalyc.org/journal/270/27076697017/ https://www.redalyc.org/journal/270/27076697017/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27076697017/27076697017.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27076697017/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2024.54.2.626 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
