Justicia afectiva: micropolítica y construcción de una habitabilidad escolar
Este trabajo tiene como propósito proponer una idea de justicia afectiva como condición para hacer habitable la escuela. Se parte del supuesto que en el mismo momento que los estudiantes pasan por las aulas de las instituciones escolares, se dan forzosamente procesos de subjetivación, elementos micr...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27071219002 https://www.redalyc.org/journal/270/27071219002/ https://www.redalyc.org/journal/270/27071219002/html/ https://www.redalyc.org/journal/270/27071219002/27071219002.epub https://www.redalyc.org/journal/270/27071219002/movil https://doi.org/10.48102/rlee.2022.52.3.507 |
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