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La formación permanente de los asesores técnico-pedagógicos en México: una propuesta de criterios de formación

Desde hace algunas décadas, el asesoramiento se ha considerado un proceso indispensable para elevar la calidad en las escuelas mexicanas. En este marco, la discusión sobre su rol y sobre las competencias que deben dominar, así como sobre la formación de estos profesionales, deviene fundamental. En e...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México)
Principais autores: Lissete Huerta Domínguez, Javier Onrubia Goñi
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad Iberoamericana, Ciudad de México 2016
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27047597006
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