Supuestos filosóficos de la formación ciudadana
El punto de partida de este artículo es el desarrollo de un enfoque crítico del currículo nacionalen materia de formación cívica y ética que se introdujo después de las reformas que se dieron en1992. En la parte crítica se asume que un sistema político autoritario desarrollará, de maneranatural, un...
保存先:
| 出版年: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2000
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27030404 |
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