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Pensamiento crítico: ¿competencia olvidada en la enseñanza de la historia?

Se presentan los resultados de una investigación cualitativa acerca del desarrollo del pensamiento crítico en la enseñanza de la Historia. El objetivo fue detectar cómo se fomenta esta competencia en las clases de Historia de Chile, mediante un análisis hermenêutico del curriculum oficial, de alguno...

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שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:Entramado
Main Authors: Andrea Minte-Münzenmayer, Nilson Javier Ibagón-Martín
פורמט: Artigo
שפה:Espanhol
יצא לאור: Universidad Libre 2017
נושאים:
גישה מקוונת:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=265455648012
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