Relación entre estilos de convivencia e indicadores de desarrollo personal y social en escuelas chilenas
Durante los últimos 20 años en Chile se han promulgado una serie de políticas tendientes al desarrollo de la convivencia y participación escolar. Estas políticas han expuesto un carácter hibrido, con preeminencia de un enfoque de orden y seguridad para abordar los conflictos, y escasos procesos de p...
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| Publicado en: | Revista de Psicología |
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| Principais autores: | , , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Chile
2021
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| Assuntos: | |
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