Recursos expressivos e desempenho escolar: intervenção em grupo multifamiliar
O presente relato de experiência apresenta uma intervenção sistêmica multifamiliar na qual foram utilizados recursos expressivos como instrumentos para reforçar o suporte familiar de adolescentes com histórico de baixo desempenho escolar, matriculados em duas escolas da rede de ensino fundamental de...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista de Psicología |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidad de Chile
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26469945002 https://www.redalyc.org/journal/264/26469945002/ https://www.redalyc.org/journal/264/26469945002/html/ https://www.redalyc.org/journal/264/26469945002/26469945002.epub https://www.redalyc.org/journal/264/26469945002/movil |
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