Recursos expressivos e desempenho escolar: intervenção em grupo multifamiliar

O presente relato de experiência apresenta uma intervenção sistêmica multifamiliar na qual foram utilizados recursos expressivos como instrumentos para reforçar o suporte familiar de adolescentes com histórico de baixo desempenho escolar, matriculados em duas escolas da rede de ensino fundamental de...

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書誌詳細

出版年:	Revista de Psicología
主要な著者:	Magda Pozzobon, Angela Helena Marin
フォーマット:	Artigo
言語:	Português
出版事項:	Universidad de Chile 2021
主題:	Psicología
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26469945002 https://www.redalyc.org/journal/264/26469945002/ https://www.redalyc.org/journal/264/26469945002/html/ https://www.redalyc.org/journal/264/26469945002/26469945002.epub https://www.redalyc.org/journal/264/26469945002/movil
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