El trabajo docente en la institución escolar La apropiación-enajenación del proceso de trabajo docente en el contexto de las reformas educativas neoliberales
El objetivo del presente artículo es analizar el trabajo docente en la instituciónescolar desde la óptica de los procesos de enajenación y apropiacióndel trabajo (como proceso y como producto).Para ello, se hará primero una breve revisión de los conceptos de trabajo yalienación planteados por K. Mar...
Shranjeno v:
| izdano v: | Revista de Psicología |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad de Chile
2006
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26415201 |
| Oznake: |
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