O livro didático de história hoje: um panorama a partir do PNLD
O artigo objetiva delinear uma breve radiografiado livro didático contemporâneoem função de algumas temáticascentrais que têm ocupado o cenário deinvestigações relativas ao saber históricoescolar, porém sob o escopo daquiloque se apresentou no interior dos processosde inscrição, triagem e avaliaçãod...
保存先:
| 出版年: | Revista Brasileira de História |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Associação Nacional de História
2004
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26304806 |
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