“Por que aprender isso, professora?” Sentido pessoal e atividade de estudo na Psicologia Histórico-Cultural
Esta pesquisa investigou o processo de atribuição de sentido pessoal à atividade de estudo de estudantes do EnsinoFundamental. A referência teórica é a Psicologia Histórico-Cultural. Foi realizada com estudantes de 4asérie de umaescola pública. Os procedimentos metodológicos foram: observação do cot...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Estudos de Psicologia |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2014
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26132911002 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|