Contribución de la lectura a la formación en género en el Grado de Educación Social: Estudio descriptivo y censal
Este artículo recoge la investigación realizada sobre la contribución de la lectura a la formaciónen género del alumnado del Grado de Educación Social. La investigación incluye las universidades españolas (29 públicas y 7 privadas). Se ha realizado una investigación descriptiva y censal. Se envió un...
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| 發表在: | Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura |
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| Principais autores: | , , |
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Espanhol |
| 出版: |
Universidad de Castilla-La Mancha
2014
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=259132660007 |
| 標簽: |
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