La lectura literaria ante nuevos retos: canon y mediación en la trayectoria lectora de futuros profesores
A partir del análisis de más de sesenta informes sobre la propia trayectoria lectora de estudiantes de segundo de Magisterio de Educación Infantil y de Educación Primaria durante los cursos 2011/12 y 2012/13, hemos apreciado algunas relaciones, a nuestro juicio, relevantes entre formas de mediación,...
Gardado en:
| Publicado en: | Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Castilla-La Mancha
2014
|
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=259130756004 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|