Identidad lectora de profesores noveles y mediación literaria digital: entrecruces entre trayectorias y competencias

Resumen El artículo se inscribe en una investigación que surge de la necesidad de pesquisar la interacción de profesores noveles con herramientas digitales para mediar la lectura literaria. El corpus literario del currículo chileno está integrado en su mayoría por clásicos y su enseñanza requiere de...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Lorena Berríos Barra, Antonio Mendoza Fillola, Margarida Prats Ripoll
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação 2022-03-01
Edice:	Educação e Pesquisa
Témata:	Alfabetización digital Lectura Mediación literaria Multimodalidad Literatura
On-line přístup:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022022000100715&lng=es&tlng=es
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