Creencias y saberes de futuros maestros (lectores y no lectores) en torno a la educación literaria
El artículo presenta los resultados de un estudio exploratorio en el que se indagó sobre los sistemas de creencias y saberes de cuatro estudiantes de Magisterio en torno a la literatura y la educación literaria en la escuela, relacionando esto con el perfil lector que presentaba cada estudiante. Los...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Ocnos: Revista de Estudios sobre Lectura |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de Castilla-La Mancha
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=259126460004 |
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