Causalidad y posicionamientos en el discurso de la historia escolar en español
En la construcción discursiva de la causalidad confluye el uso de una serie de recursos que van mucho más allá de los denominados “conectores causales” en la tradición lingüística española. Estudios en español han mostrado que la conexión puede realizarse implícita y explícitamente a través de diver...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Íkala, revista de lenguaje y cultura |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Antioquia
2023
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255079031008 https://www.redalyc.org/journal/2550/255079031008/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255079031008/html/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255079031008/255079031008.epub https://www.redalyc.org/journal/2550/255079031008/movil https://doi.org/10.17533/udea.ikala.352539 |
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