Estrategias para el mejoramiento de la comprensión lectora de textos argumentativos en la escuela secundaria
Tomando en cuenta los bajos desempeños en procesos de lectura que presentan de manera recurrente los estudiantes colombianos, esta investigación exploró el efecto de una intervención educativa en la que se aplicaron estrategias como subrayado, resumen y formulación de preguntas, para mejorar la comp...
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| Publicado en: | Íkala, revista de lenguaje y cultura |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Antioquia
2022
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255073750013 https://www.redalyc.org/journal/2550/255073750013/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255073750013/html/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255073750013/255073750013.epub https://www.redalyc.org/journal/2550/255073750013/movil |
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