Identidade profissional e formação de professores de português como língua adicional na Colômbia

Por diferentes razões culturais, sociais, e políticas, a maioria dos professores de português como língua adicional (PLA) na Colômbia são falantes nativos sem formação específica na área de línguas. Nesse contexto, esta pesquisa se pergunta pelas trajetórias profissionais desses professores falantes...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Íkala, revista de lenguaje y cultura
المؤلف الرئيسي:	Luciana Andrade-Stanzani
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Português
منشور في:	Universidad de Antioquia 2021
الموضوعات:	Lengua y Literatura
الوصول للمادة أونلاين:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255070410004 https://www.redalyc.org/journal/2550/255070410004/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255070410004/html/ https://www.redalyc.org/journal/2550/255070410004/255070410004.epub https://www.redalyc.org/journal/2550/255070410004/movil
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!