What do EFL Teachers Seek in Professional Development Programas? Voice from Teachers
Este artículo da cuenta de los hallazgos de un estudio cualitativo, realizado en Medellín, Colombia, sobre las necesidades reportadas por profesores de inglés como lengua extranjera en su desempeño profesional. En la recolección de datos se incluyeron dos grupos de profesores de colegios públicos y...
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| Publicado en: | Íkala, revista de lenguaje y cultura |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Universidad de Antioquia
2002
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255026059003 |
| Etiquetas: |
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