Creación de hiperhistorias: una estrategia para promover la escritura
Esta publicación tiene como propósito compartir una experiencia de formación de docentes de inglés en la cual se utilizó el hipertexto como estrategia para fomentar la escritura creativa en primera y segunda lenguas. El estudio exploratorio se desarrolló como parte del curso “Aplicaciones de hiperme...
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| Pubblicato in: | Íkala, revista de lenguaje y cultura |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Antioquia
2003
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255026028003 |
| Tags: |
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