El profesor de inglés: sus creencias sobre la evaluación de la lengua inglesa en los niveles primario, secundario y terciario
El presente artículo tiene como finalidad identificar las creencias sobre la evaluación de la lengua inglesa de un grupo de 30 profesores chilenos de inglés, distribuidos en 10 docentes de educación primaria, 10 de secundaria y 10 de terciaria. Esta investigación es un estudio de casos múltiples que...
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| Опубликовано в:: | Íkala, revista de lenguaje y cultura |
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| Главные авторы: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad de Antioquia
2012
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=255024135002 |
| Метки: |
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