Ensino sobre a Natureza da Ciência: um estudo de caso com dois professores da área de Ciências da Natureza do Ensino Médio
Neste artigo, verificam-se os fatores que orientam o ensino sobre a Natureza da Ciência (NdC) de dois professores da área de Ciências da Natureza do Ensino Médio participantes de um curso de formação continuada, ocorrido online, de modo a inferir o que pode contribuir ou dificultar a inserção de tai...
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| Publicado en: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2024
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251080360046 https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360046/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360046/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360046/251080360046.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360046/movil |
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