Uma análise semiótica sobre as percepções da Matemática por alunos do Ensino Fundamental em uma atividade de modelagem matemática

Neste artigo investigamos os signos produzidos no desenvolvimento de uma atividade de modelagem e, a partir desses signos, inferimos em que aspectos a matemática é percebida por alunos de uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental. Nossas re...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Ciência & Educação (Bauru)
Autors principals:	Karina Alessandra Pessoa da Silva, Nágela Martins
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2024
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251080360014 https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360014/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360014/html/ https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360014/251080360014.epub https://www.redalyc.org/journal/2510/251080360014/movil
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!