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Textos para ensinar física: princípios historiográficos observados na inserção da história da ciência no ensino

Os professores se veem, muitas vezes, diante do desafio de elaborar seus próprios textos didá - ticos quando decidem utilizar a História da Ciência no ensino. Com o objetivo de investigar os princípios historiográficos priorizados e o diálogo que professores de Física estabeleceram com os resultado...

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Publié dans:Ciência & Educação (Bauru)
Auteurs principaux: Abigail Vital, Andreia Guerra
Format: Artigo
Langue:Português
Publié: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2016
Sujets:
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251046221006
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