Oficina temática: uma proposta metodológica para o ensino do modelo atômico de Bohr
A pesquisa apresentada neste artigo é de caráter qualitativo e investigou a aprendizagem dos conceitos relacionados ao modelo atômico de Bohr pelos alunos de uma turma da primeira série do Ensino Médio, durante o desenvolvimento de uma oficina temática. Nessa oficina, foi realizada uma atividade exp...
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| Published in: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Main Authors: | , , , , |
| Format: | Artigo |
| Language: | Português |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251031473014 |
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