A prática pedagógica e a criação de um contexto favorável para a aprendizagem de ciências no Ensino Fundamental
Este artigo tem como objetivo identificar, com base em registros de observações de aulas de ciências no Ensino Fundamental II, em uma escola da rede pública estadual do município de Valinhos, SP, se a prática pedagógica pode criar condições que potencializem ou limitem a exigência conceitual no trat...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2012
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251022808012 |
| الوسوم: |
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