A influência de uma abordagem contextual sobre as concepções acerca da natureza da ciência de estudantes de física
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa sobre as concepções de estudantes de física da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), Brasil, acerca da natureza da ciência e sua transformação por uma abordagem contextual do ensino de física. Esta abordagem foi desenvolvida...
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| Publicat a: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2009
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251019500006 |
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