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AS CONCEPÇÕES DE NATUREZA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS

Análise das concepções de natureza dos livros didáticos sob uma perspectiva holística e transformadora. Fomenta discussões entre os profissionais da educação sobre o papel do livro como reprodutor das ideologias dominantes em relação aos recursos naturais, a partir do estudo de uma amostra de 67 tít...

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Detaylı Bibliyografya
Yayımlandı:Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Asıl Yazarlar: Eliecília de Fátima Martins, Gislene Margaret Avelar Guimarães
Materyal Türü: Artigo
Dil:Português
Baskı/Yayın Bilgisi: Universidade Federal de Minas Gerais 2002
Konular:
Online Erişim:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129517975002
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