AS CONCEPÇÕES DE NATUREZA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS
Análise das concepções de natureza dos livros didáticos sob uma perspectiva holística e transformadora. Fomenta discussões entre os profissionais da educação sobre o papel do livro como reprodutor das ideologias dominantes em relação aos recursos naturais, a partir do estudo de uma amostra de 67 tít...
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| Опубликовано в:: | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências |
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| Главные авторы: | , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2002
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129517975002 |
| Метки: |
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