Escolas técnicas agrícolas: um estudo sobre ensino de matemática e formação de professores
Valendo-se da metodologia da História Oral, este artigo pretende estudar a formação de professores de Matemática e suas práticas relativas ao ensino de Matemática em Escolas Técnicas Agrícolas. Com base em uma síntese histórico-sociológica sobre o panorama rural brasileiro, a constituição do ensino...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Ciência & Educação (Bauru) |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2010
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=251019498014 |
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