Educación para la paz: una perspectiva fenomenológica sobre las percepciones de estudiantes de Pedagogía en inglés
Este estudio da cuenta de una investigación cualitativa con enfoque fenomenológico en un programa de pedagogía en inglés de una universidad privada en Santiago, Chile durante los años de pandemia. El propósito principal era analizar las percepciones del estudiantado sobre la violencia, el conflicto...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2024
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243178931014 https://www.redalyc.org/journal/2431/243178931014/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243178931014/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243178931014/243178931014.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243178931014/movil |
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