Ocho principios de la educación en línea para la formación del profesorado
Frente al contexto pandémico del COVID-19 surgió la necesidad de repensar las prácticas pedagógicas y didácticas para una educación no presencial. En este artículo se presenta y caracteriza la educación en línea, un enfoque que promueve la interactividad, la colaboración, la conversación y la autorí...
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| Veröffentlicht in: | REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2023
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243175539013 https://www.redalyc.org/journal/2431/243175539013/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243175539013/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243175539013/243175539013.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243175539013/movil https://doi.org/10.21703/rexe.v22i49.2023 |
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