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Ocho principios de la educación en línea para la formación del profesorado

Frente al contexto pandémico del COVID-19 surgió la necesidad de repensar las prácticas pedagógicas y didácticas para una educación no presencial. En este artículo se presenta y caracteriza la educación en línea, un enfoque que promueve la interactividad, la colaboración, la conversación y la autorí...

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Cyhoeddwyd yn:REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación
Prif Awduron: Mariano Pimentel, Felipe Carvalho, Tania Lucía Maddalena
Fformat: Artigo
Iaith:Espanhol
Cyhoeddwyd: Universidad Católica de la Santísima Concepción 2023
Pynciau:
Mynediad Ar-lein:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243175539013
https://www.redalyc.org/journal/2431/243175539013/
https://www.redalyc.org/journal/2431/243175539013/html/
https://www.redalyc.org/journal/2431/243175539013/243175539013.epub
https://www.redalyc.org/journal/2431/243175539013/movil
https://doi.org/10.21703/rexe.v22i49.2023
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