ACT-ED: instrumento unifactorial para medir la actitud hacia el uso educativo de TIC en docentes chilenos de educación secundaria

La actitud hacia el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación, (TIC) por parte del profesorado es un determinante para una integración de éstas a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este estudio presenta un análisis de las propiedades psicométricas de la escala ACT-ED, que mide la...

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書誌詳細

出版年:	REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación
主要な著者:	Francisco Javier Sandoval Henríquez, Justine Natalie Yévenes Márquez, María Graciela Badilla Quintana
フォーマット:	Artigo
言語:	Espanhol
出版事項:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2020
主題:	Educación
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243165542013 https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542013/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542013/html/ https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542013/243165542013.epub https://www.redalyc.org/journal/2431/243165542013/movil
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