Memoria sorda e invisibilidad: problemas teóricos y prácticos en la educación intercultural del sordo
Actualmente la educación del sordo se encuentra instalada desde una perspectiva histórica subalterna que necesita atender los requerimientos educativos de una comunidad que se autodefine desde una configuración cultural, no discapacitada. Esto genera un desafío a la educación, relacionado con el est...
Uloženo v:
| Vydáno v: | REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2015
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243143345011 |
| Tagy: |
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