QR-Code

DOCENTES: ATRIBUCIONES DE CAUSA DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, CONDICIÓN NECESARIA, PERO, ¿SUFICIENTE PARA TENER IMPACTO CONSISTENTE EN LOS RESULTADOS EDUCATIVOS?. Reflexiones a partir de la aplicación de diferentes programas de capacitación docente en comunas de las Regiones del Maule y Bío Bío

En el presente artículo se refl exionará sobre el cambio atribucional y la experiencia de los docentes en el marco de la aplicación de Programas de Desarrollo de Docentes en servicio, realizados por Fundación Educacional Arauco en establecimientos educacionales municipales. Se darán a conocer las ca...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliografische Detailangaben
Veröffentlicht in:REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación
Hauptverfasser: Graciela Lucchini, Percy Bedwell, Paulina Melo
Format: Artigo
Sprache:Espanhol
Veröffentlicht: Universidad Católica de la Santísima Concepción 2009
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243116377004
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!