Ngā kupu hautoa kōpae
Tohutoro APA (7th ed.)
Lucchini, G., Bedwell, P., & Melo, P. (2009). DOCENTES: ATRIBUCIONES DE CAUSA DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, CONDICIÓN NECESARIA, PERO, ¿SUFICIENTE PARA TENER IMPACTO CONSISTENTE EN LOS RESULTADOS EDUCATIVOS?. Reflexiones a partir de la aplicación de diferentes programas de capacitación docente en comunas de las Regiones del Maule y Bío Bío. REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación.
I tāruatia paitia ki te papatopenga
Kua rahua te tārua ki te papatopenga
Tohutoru Kātū Chicago (17th ed.)
Lucchini, Graciela, Percy Bedwell, me Paulina Melo. "DOCENTES: ATRIBUCIONES DE CAUSA DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, CONDICIÓN NECESARIA, PERO, ¿SUFICIENTE PARA TENER IMPACTO CONSISTENTE EN LOS RESULTADOS EDUCATIVOS?. Reflexiones a Partir De La Aplicación De Diferentes Programas De Capacitación Docente En Comunas De Las Regiones Del Maule Y Bío Bío."
REXE. Revista De Estudios Y Experiencias En Educación 2009.
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Tohutoro MLA (9th ed.)
Lucchini, Graciela, et al. "DOCENTES: ATRIBUCIONES DE CAUSA DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, CONDICIÓN NECESARIA, PERO, ¿SUFICIENTE PARA TENER IMPACTO CONSISTENTE EN LOS RESULTADOS EDUCATIVOS?. Reflexiones a Partir De La Aplicación De Diferentes Programas De Capacitación Docente En Comunas De Las Regiones Del Maule Y Bío Bío."
REXE. Revista De Estudios Y Experiencias En Educación, 2009.
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