Estructura factorial del Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo en maestros mexicanos de educación primaria
El propósito del estudio fue analizar la estructura factorial del Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo (cesqt) en una muestra de maestros mexicanos. La muestra estuvo conformada por 659 profesores de escuela primaria pública del municipio capital de Aguascalientes...
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| Gepubliceerd in: | Revista Mexicana de Psicología |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Sociedad Mexicana de Psicología A.C.
2011
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243029630007 |
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