Contexto e desempenho escolar: análise das notas na Prova Brasil das escolas capixabas por meio de regressão linear múltipla
O presente estudo descreve a relação entre o “contexto” e o “desempenho” escolar mensurado por meio das notas mais recentes (2013) da Prova Brasil das escolas do sistema estadual de ensino do Espírito Santo, por meio de regressão linear múltipla. A amostra foi composta por 244 escolas e foram anal...
Guardat en:
| Publicat a: | Revista de Administração Pública - RAP |
|---|---|
| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Fundação Getulio Vargas
2017
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=241053327009 https://www.redalyc.org/journal/2410/241053327009/ https://www.redalyc.org/journal/2410/241053327009/html/ https://www.redalyc.org/journal/2410/241053327009/241053327009.epub https://www.redalyc.org/journal/2410/241053327009/movil |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|