El compromiso y entrega en el aprendizaje, la competencia motriz percibida y la ansiedad ante el error y situaciones de estrés: factores de motivación de logro durante las clases de educación física en adolescentes
Objetivo: determinar los factores asociados a la motivación de logro en los estudiantes de III Ciclo (séptimo, octavo y noveno) de la Educación General Básica durante las clases de Educación Física. Metodología: Se aplicó el cuestionario AMPET (Achievement Motivation in Physical Education Test) a un...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | MHSalud |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Nacional de Costa Rica
2019
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=237057357003 https://www.redalyc.org/journal/2370/237057357003/ https://www.redalyc.org/journal/2370/237057357003/html/ https://www.redalyc.org/journal/2370/237057357003/237057357003.epub https://www.redalyc.org/journal/2370/237057357003/movil https://doi.org/10.15359/mhs.16-1.3 |
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