COMO OS ACADÉMICOS SE ADAPTAM A UM ENSINO BASEADO EM PBL NUMA LICENCIATURA TRADICIONAL EM CONTABILIDADE

O objetivo geral do presente trabalho é o de procurar contribuir para a discussão teórica sobre a forma como a utilização de metodologias PBL produz implicações ao nível das formas de atuar dos docentes no ensino superior profi ssionalizante. Em termos mais específi cos, procuramos perceber (1) que...

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書誌詳細

出版年:	Revista de Contabilidade e Organizações
主要な著者:	Margarida M Pinheiro, Cláudia S Sarrico, Rui A Santiago
フォーマット:	Artigo
言語:	Português
出版事項:	Universidade de São Paulo 2011
主題:	Administración y Contabilidad
オンライン･アクセス:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=235222080008 https://www.redalyc.org/journal/2352/235222080008/ https://www.redalyc.org/journal/2352/235222080008/html/ https://www.redalyc.org/journal/2352/235222080008/235222080008.epub https://www.redalyc.org/journal/2352/235222080008/movil
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