Ideal e autoridade na educação
O artigo aborda a problemática do Ideal em sua inscrição no campo educacional a partir de sua abordagem psicanalítica. A autora argumenta que a dimensão do Ideal na educação é paradoxal e verifica, nesta direção, o lugar que pode ocupar a noção de autoridade na reformulação dessa problemática.
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Arquivos Brasileiros de Psicologia |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2010
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=229016557002 |
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