Influencia del docente de Educación Física sobre la confianza, diversión, la motivación y la intención de ser físicamente activo en la adolescencia.
Según el informe de la OMS del 2018, más del 80% de los adolescentes no practican suficiente actividad física. Las clases de Educación Física deberían de ayudar a solventar este problema. Para ello, en este estudio, se pretende analizar la influencia del docente sobre la confianza, diversión, la mot...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Cuadernos de Psicología del Deporte |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Murcia
2019
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=227064709017 https://www.redalyc.org/journal/2270/227064709017/ https://www.redalyc.org/journal/2270/227064709017/html/ https://www.redalyc.org/journal/2270/227064709017/227064709017.epub https://www.redalyc.org/journal/2270/227064709017/movil |
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