Inovação e avaliação na cultura do ensino superior brasileiro: formação geral interdisciplinar
O texto tem por objetivo apresentar resultados parciais da avaliação do Programa de Formação Interdisciplinar Superior (ProFIS) relacionados à proposta de formação geral interdisciplinar, a qual representa uma inovação na cultura do ensino superior brasileiro. A educação geral prevista pelo Programa...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade de Sorocaba
2015
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=219142567009 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|