Inovação e avaliação na cultura do ensino superior brasileiro: formação geral interdisciplinar
O texto tem por objetivo apresentar resultados parciais da avaliação do Programa de Formação Interdisciplinar Superior (ProFIS) relacionados à proposta de formação geral interdisciplinar, a qual representa uma inovação na cultura do ensino superior brasileiro. A educação geral prevista pelo Programa...
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| Publicat a: | Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade de Sorocaba
2015
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=219142567009 |
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